Re: 牌局討論
※ 引述《anthomylin (老妖)》之銘言：
: 過完年到台中橋協拜年,應莊醫師要求接下中國醫大的
: 社團指導老師,內心深感惶恐,畢竟自己脫離橋藝圈已久
: 只能勉力而為
: 昨天到社團活動,有三桌練牌(出乎我意料之外)
: 兩桌新手桌也玩的不亦樂乎,有付牌局可以提供大家討論
: 北 S KX H AQXX D AXXX C XXX
: 南 S XX H KTX D QJTX C KQJX
: 北家開叫1D之後,南家可能叫品如下
: (1)直接摸3NT(學生很常做這種事)
: (2)過度性1H(假裝4張)
: (3)過度性2C(假裝5張)
: (4)3D正性邀請(有點低叫,不過全手無A可扣一點)
: (5)2D反序加叫(現行制度主流,怕初學者跟不上來)
: 當然沒有標準答案(我自己傾向2,雙人賽打多了),站在指導
: 學生的立場,還要考慮等級的問題,想聽各方名家的意見
: ps:總不能一開始就把學生帶壞,敎一些旁門左道
: 先讓學生基礎打好,再談後續進階的東西
先說我個人的建議:
1)有基礎的直接敎反序，應該不難上手。
2)新生(一年內)，3N、3D都是可以接受的叫品。
3N:新生能知道這樣的牌要叫道成局就不錯了，況且平均牌
、無四張高花、點力足夠，這才是新生要記住的東西。
3D:至少知道表示出支持同伴的開叫花色與大牌力量，這也
是自然制叫牌最重要的兩點。
我如此建議的原因如下:
現在的學生都不笨，但是外務都很多。大部分都是娛樂、休閒
為主，所以你根本沒有時間循序漸進的交兩、三套制度。
直接訂出一套基本的自然制(網路超多)，十個以內特約 (五個
也夠了) ，然後讓大一新生背，打牌時直接拿在手上邊看邊選
，再考幾次開叫默寫、測驗。所以直接敎新生二蓋一、反序我
很支持。會學的你敎難一點也會學，不會、不學的很難改變。
千萬不要誤信傳言:"先敎拱豬比較好上手"，完全是放屁，最後
會變拱豬社。
因為是校級的社團，大一有雙桌，第二年能留一桌下來就很不
錯了。重點是你要多讓她們去打比賽才會有趣。
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