[問題] 三分正方形

看板puzzle (益智遊戲 - 數獨,拼圖,推理,西洋棋)作者 (小億)時間16年前 (2010/06/16 16:10), 編輯推噓12(12053)
留言65則, 10人參與, 最新討論串1/1
如圖所示:一塊長寬各1m的木板版分成3塊,AB為等腰梯形,A=B=1/3 m^2 ┌----------┐ |\   A    /| | \      / | |  \____/  | |          | |   ____   | |  /    \  | | /      \ | |/   B    \| └----------┘ 令上底為X(X<1),下底為1,高為H Q1:請寫出H的範圍 Q2:當X=H,且能寫成 (根號W)/X - Y/Z,WXYZ均為正整數,求 W+X+Y+Z的最小值 Q3:若X & H都能寫成 a/b & c/d 的形式,且a,b,c,d均為正整數 gcd(a,b)=gcd(c,d)=1 當a=c,求a*b*c*d的最小值 Q4:同Q3,條件改成 b=d 雖然這題目可能沒人會看了,不過為了Q1,Q3,Q4,還是定義出等腰梯形~ Wiki寫的東西有時僅供參考吧... -- "奧坎氏簡化論" -- "解決問題最好的方法 ; 幾乎總是最簡單的方法 " 1.我們離財富自由 , 只差一個好構想 , 及一個 "關鍵人物" 2.實際上,你開始的時候只需要三種資源 : 好點子 , 實現好點子的決心 , 和擁有其他所有資源的重要人脈. 你應該奉行這個座右銘 :我現在需要的每一種有形或無形資產 , 都掌握在某個地方的某些人手裡 , 我要如何找到這些人 , 說服他們提供我這些資源 ? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.193.235.78

06/16 20:26, , 1F
1/3<=H<=1/2 根號(11/12)-1/2 b,d=3,1 a,c=1,3
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06/16 22:29, , 2F
H的範圍對嗎?題目寫的是等腰梯形,而且只被分成3塊~
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06/16 23:57, , 3F
當然對阿 H最高只能到一半 1/2應該沒問題吧?
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06/16 23:58, , 4F
X最大只能到1 這時候梯形退化成矩形 H=1/3
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06/17 00:38, , 5F
H = 1/2 的時候會被分成四塊。
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06/17 13:31, , 6F
再強調一次...是"等腰梯形"!!長方形不是等腰梯形的一種吧~
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06/18 06:31, , 7F
明明就是……樓上的觀念不太正確喔
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06/18 06:32, , 8F
講那種話就好像說「正方形不是長方形」或「直線不是曲
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線」一樣,外行人會覺得理所當然,但數學上那是錯的
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梯形的定義的"只有一組對邊平行" 所以矩形非等腰梯形
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06/18 12:22, , 11F
同意樓上 不同意樓樓上
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06/18 12:41, , 12F
好吧,稍微查了幾本書,的確是有些人加上了「只」那個
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字,但是我必需強調並不是所有作者都是這樣定義的,這
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06/18 12:42, , 14F
是一個有爭議的問題。各位參考英文 Wiki 便可知。
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06/18 12:43, , 15F
所以在討論這個問題的時候有必要明確指定梯形的定義,
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06/18 12:43, , 16F
否則很多人(包括我在內)會認為並沒有「只」一字
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06/18 12:44, , 17F
例如 Mathworld 的定義也沒有加上「只」
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英文wiki..."a four-sided figure with one pair of
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parallel sides"
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06/18 12:53, , 20F
歐~原來t大是在講英文wiki的第二段XD
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06/18 12:57, , 21F
是的,而且你貼的這段敘述也沒有說是「exactly one
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pair」,有沒有那個字差很多
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06/18 13:03, , 23F
回t兄,您說的是英文Wiki,能不能找些"國中考題"支持其看法?
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06/18 13:10, , 24F
另外,我還不會"外行"到說出"正方形不是長方形"這種東西~
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06/18 13:12, , 25F
失禮了。話說回來,我認為在這種時候,哪怕是國中課本
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與公認的概念相左,我想都還是要以公認概念為優先而去
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對老師提出合理的反駁才對,只是這邊顯然沒有公認概念
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的存在,所以我也很難說什麼
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06/18 20:52, , 29F
白馬非馬?
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06/18 23:47, , 30F
其實這有點是共識上的問題, 梯形在大學以後的數學比較
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06/18 23:48, , 31F
被討論, 而在那之前的範圍有把定義狹義化的傾向
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06/18 23:49, , 32F
我兩種定義方式都有聽過, 大家事先講好就好了
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06/18 23:54, , 33F
嗯 不過題目就是沒事先說好阿
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06/19 00:07, , 34F
難道國中真的有教長方形是梯形的一種?!我可不這麼認為~
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06/19 00:08, , 35F
有沒有人要查一下國中教科書或教育部的定義???
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06/19 00:21, , 36F
沒用的啦 這問題困擾我好久 但沒人肯給確定的定義....
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06/19 00:22, , 37F
我之所以會寫西洋棋、將棋規則也是因為沒人肯寫肯定的東西
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我也不懂...寫得確定...很困難嗎?
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06/19 01:41, , 39F
西洋棋很肯定啊,就是 FIDE 規則,沒有別的
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06/19 04:46, , 40F
我是指在網路上的 它當然肯定 否則我怎麼寫得出來?
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06/19 04:47, , 41F
肯定的東西,為何許多人寫出來的都很模糊?
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06/19 04:48, , 42F
就好像這裡一樣 有的有「只有」 有的沒有...還不一樣模糊?
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06/19 06:18, , 43F
小聲吐槽一下:你寫的規則是舊版的……需要更新……
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06/19 07:00, , 44F
有些人連入堡都寫得不清不楚 我只是把基礎的寫出來而已
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所以我並不會想去更新...如果你知道...應該你來才對....
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06/19 07:06, , 46F
話又說回來,以前我是非只有那派的,現在是只有那派的...
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06/19 07:09, , 47F
因為「梯形」的名稱特別,包含得太廣很奇怪
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06/19 07:10, , 48F
畢竟 方、矩 本身都和圖形有關 但梯是用實體物去形容的
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06/19 07:12, , 49F
就好像「鳶」「菱」形 一樣 都是屬於比較特別一點的
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06/19 07:13, , 50F
不過我的想法還是變來變去是了= =只能說目前是這樣
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※ 編輯: pikacha 來自: 123.193.235.78 (06/20 14:01) ※ 編輯: pikacha 來自: 123.193.235.78 (06/20 14:02) ※ 編輯: pikacha 來自: 123.193.229.25 (06/21 10:47)

06/24 09:00, , 51F
人類的世界本來就是抽象模糊的 為什麼要爭明確性?
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06/24 09:01, , 52F
而且公說公有理 婆說婆有理 本來都有理 那有誰對錯
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06/24 09:02, , 53F
像說國中教科書還要寫說此定義來自維基百科 那不是見笑了
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06/24 09:03, , 54F
就像把維基當神理一樣,那所有人還主張什麼 人又不是電腦
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06/24 09:07, , 55F
在那邊講公認只會讓閱卷老師給你一個大叉而已
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06/24 09:08, , 56F
現實世界搞定就好 又不是要到公認神界去參加考試
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06/24 09:10, , 57F
像這種查了很多書 網路定義 然後自己主張的是公認的
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都只是沒包容別人的意見的狹礙看法而已
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06/24 09:12, , 59F
如果一個東西好定義 早就所有人都寫的一樣了 還用說嗎?
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06/25 22:16, , 60F
我倒是看到不少人查都不查就批評別人的看法狹隘,殊不
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06/25 22:17, , 61F
知自己才是堅守己見、連別人怎麼說不在乎的人。「沒有
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06/25 22:18, , 62F
共識」本身也可以是一件公認的是,這與樓上開頭所說的
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06/25 22:19, , 63F
絲毫沒有抵觸。至於現不現實或閱卷不閱卷的問題,只能
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06/25 22:21, , 64F
說有的人在乎一張紙、有的人在乎更高的事情,如此而已
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06/25 22:22, , 65F
我想樓上應該不會是我說的那種人吧?
06/25 22:22, 65F
文章代碼(AID): #1C68SIDW (puzzle)
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