[點滴] 小雞-瑪嚕蔻 1歲～
【Ｐtt養雞場】 批踢踢實業坊 看板《aqua-shop》
Name :瑪嚕蔻 (小雞) 生日 :10年 4月25日 (週歲 1歲)
體: 24/111 法: 2/2 攻擊力:113 敏捷 :298 知識 :1
快樂 :4217 滿意 :623 疲勞 :29 氣質 :117 體重 :1.20
病氣 :3 乾淨 :6 食物 :8 大補丸:1 藥品 :1
？？
▂██▂ ★！！
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生病了...很乾淨..快飽死了!.累了..體力用盡..奄奄一息..很快樂..很滿足..
錢 : 1582 常識點數 : 12
(1)清理 (2)吃飯 (3)猜拳 (4)唸書 (5)親他 (6)打他 (7)買雞飼料$4(2) (8)吃補丸
(9)吃病藥 (o)買大補丸$100 (m)買藥$10 (k)棄養 (n)改名 (s)常識問答 (q)離開:
............................................................................
今日，無意間看著別人家的小雞，再看看我們家的小雞...
突然發覺，我們家的小雞似乎在相較之下猶如......文盲！？
我說瑪嚕蔻阿，看來...我該讓你好好讀書了～
sorry～ 今天不會再一直海K你了，原諒我唄～ XD
這幾天忙著統計學弟妹的期中測驗成績，
計算了一堆量數，亦粗糙地繪製一些圖、表，
目的只是為了提出證據，告訴那些自以為仲尼再世、有教無類，
卻反覆抱怨學生間學習能力之程度差異甚大，儼然造成教學困境的叫獸們：
你們錯了，而且大錯特錯！
錯不在於你們的教師身份或是抱怨，我亦認同你們絕對有抱怨的權力；
錯的是你們的教學心態儼然充滿偏見及刻板印象。
當你們大肆宣揚學生的學習程度與分班編制方式達顯著因果時，
亦應時時檢視自己的教學方式，並覺察是否因偏見而造成某種排除效應，
而不是利用權力使合理化這一切不公平。
好險，統計結果如我所預期，非但你們所關注變項之相關性未達顯著，
各班成績分佈的集中及離散趨勢亦極相近，甚至分佈曲線幾近完美的重疊，
所以，請停止不適當的抱怨...
該針對的抱怨對象，應是那些侷限教學資源的行政官僚，是吧？
然而，TA真的是份良心事業，有人可以怡然地輕鬆應付，有人卻可能忙得天昏地暗，
端看每個人接受這份工作的心態？
想到週三前還要生出一份proposal，就覺得頭好痛，
只好上來騙些P幣，順便抒發一下鬱悶的心情。
我想，這篇發完應該又多了500P可以買彩票吧 XD
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