[劇情] 常磐胡桃 迷你劇情 全
提供者:naluchra
章節/系列角色:常磐胡桃 迷你劇情
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1.爸爸是植物學家
胡桃:唉............
老師:好大的一聲嘆氣呢。究竟在看什麼呢?
胡桃:這是......爸爸的照片。因為好一陣子沒見面了呢......
老師:是這樣啊......這是為什麼呢?
胡桃:因為爸爸是個四處旅行,尋找稀有植物的植物學家
老師:原來是這樣啊
胡桃:因此,家裡放著很多爸爸發現到的稀有植物喔
老師:是嗎。胡桃之所以喜歡植物,也是因為父親吧
胡桃:對啊。應該就是吧
胡桃:爸爸教會我照顧植物的方法,以及該如何與它們說話
老師:說......說話?
胡桃:只要打開心胸去感受,就一定能聽到植物的回應喔
老師:是這樣啊......
胡桃:唉......一提起爸爸的事情,就越來越想見到他了
老師:啊......總覺得,有點抱歉
胡桃:好想要與爸爸一起去植物園喔......
老師:是嗎......
老師:好!就由我來代替他帶妳去吧!
胡桃:哇,是真的嗎?
老師:對啊,真的!一起去植物園吧
胡桃:老師,真是非常感謝您......
胡桃:一起去與植物多說點話吧!
老師:啊,嗯......
老師心想:能不能對話我是不太清楚啦......
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2.媽媽的回憶
胡桃:唉............
老師:好哀傷的嘆氣啊。究竟在看什麼呢?
胡桃:那個......媽媽的照片
老師:啊......胡桃的媽媽,我記得好像......
胡桃:是的......。在我還小的時候,因為生病而去世了......
胡桃:所以說,沒有什麼與媽媽在一起的回憶
胡桃:只能這樣看著照片,至少別忘記她......
老師:這樣子啊......
胡桃:雖然媽媽離開很久了,但說不寂寞也是騙人的吧......
胡桃:不過因為我有很多媽媽,所以......
老師:很多媽媽是指......?
胡桃:是指花朵們喔
胡桃:花朵們總是陪著我,鼓勵著我
老師:是嗎......。胡桃的媽媽肯定化為花朵了吧
老師:這樣就能一直守護著胡桃了......
胡桃:是的。我也是這麼想的
胡桃:下次也把我的媽媽們介紹給老師吧
老師:嗯。我很期待喔
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3.對花唱歌
胡桃:老師,請看。這朵花很漂亮吧
老師:真的呢。好可愛的花啊。是胡桃照顧的嗎?
胡桃:是的,非常小心地照顧的
胡桃:每天澆花的時候,還一直唱歌給它聽
胡桃:如此一來,就能開出這麼美麗的花朵來喔!
老師:嗯,是這樣啊。能夠開出這麼漂亮的花朵來,
老師:意思是胡桃的歌聲非常好聽吧。稍微唱一段吧
胡桃:那......個......是要現在唱嗎?
胡桃:抱歉......我辦不到......
老師:為什麼?
胡桃:因為......我會不好意思......
老師:嗯......別這麼說嘛,稍微唱一小段給我聽聽吧
胡桃:那個......真的沒辦法啦......
老師:啊,不然,把我當成花吧
老師:那樣的話,就唱得出來了吧?
胡桃:也對呢......那樣的話,或許就能唱了......
胡桃:............
胡桃:嗚......果然還是沒辦法......
胡桃:抱歉......。因為老師就是老師,實在無法當成花......
老師:是嗎......。為難妳了,抱歉......
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4.小花與小蕾
胡桃:老師早安
老師:早啊。這麼早就來學校了啊。總是這麼早嗎?
胡桃:是的。通常都在上課前一個小時就會來
老師:嗯。這麼早起,真意外呢
胡桃:其實......我早上總是起不來......
胡桃:不過呢,因為得照顧小花與小蕾才行......
老師心想:小花與小蕾......。這麼說來,胡桃養了很多植物呢......
老師:的確得澆水才行呢
胡桃:也得餵牠們吃飯才行......
老師心想:飯......?是指肥料嗎......?
胡桃:還有,也必須刷毛......
老師:咦!?還得刷毛嗎!?
胡桃:是啊。刷毛是很重要的互動方法之一
老師:嗯。原來對植物來說,刷毛是一種互動啊
胡桃:咦?不是去刷植物啦。這樣花草會受傷的......
老師:咦?可是,剛剛不是說,會幫小花與小蕾刷毛......
胡桃:那個......小花與小蕾是我養的狗的名字
老師:啊......是這樣子啊......
老師心想:真,真容易混淆啊......
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5.神樹與爸爸
胡桃:啊......老師午安
老師:午安......,等等,怎麼了?今天是假日唷?
胡桃:那個......我是為了替花壇的花澆水才來的
老師:真是謝謝妳了,還特地跑一趟,妳真的很喜歡花呢
胡桃:是的......。而且呢,來學校的話,就能與神樹大人見面......
胡桃:我只要見到神樹,不知為何就會想起爸爸來......
老師:是這樣啊......。因為都很高大......之類的嗎?
胡桃:我的爸爸並不是巨人喔
老師:啊......並不是那個意思啦......
胡桃:是因為神樹大人給人的感覺,就像爸爸一樣......
老師:嗯,是這樣子啊......
老師心想:雖然完全聽不懂,不過還是裝作懂了吧......
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6.胡桃與智慧型手機
胡桃:嗯......
老師:面有難色呢,怎麼了嗎?
胡桃:那個......我的智慧型手機好像壞掉了......
胡桃:不管怎麼做都無法開機......
老師:是嗎......借我一下,我幫妳看看
老師:嗯,把這個調整一下,這樣一來......好了,開機了唷
胡桃:哇,好厲害......!
胡桃:非常感謝......
胡桃:這麼高科技的機器都能操作自如......真不愧是老師呢......
胡桃:我......好感動喔!
老師心想:這也算不上什麼多偉大的事情吧......
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7.想要打工
胡桃:那個......神樹峰女子學園的學生可以打工嗎......?
老師:嗯,沒問題啊。妳想要打工嗎?
胡桃:是的......不過也沒有那麼急就是了......
胡桃:我很想要在花店工作,從小就想了......
胡桃:一整天都被植物包圍著......真是幸福呢......
老師:那樣的話,到植物園去不就好了嗎?
胡桃:竟然......!
老師:......嗯?我說錯了什麼了嗎?
胡桃:哇!我都沒想到可以去植物園工作呢
胡桃:真是好點子!不愧是老師,我好尊敬老師喔!
老師:謝,謝謝......總而言之,我很開心
老師:不過植物園會找人去打工嗎......
胡桃:......沒問題的。我會一直等到他們開始找人為止
老師心想:總覺得不如直接去那裡找正職還比較快......
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8.植物的代表?
胡桃:砍伐森林......溫室效應......水汙染......
胡桃:就算伊洛斯沒出現,環境汙染還是一直持續惡化下去呢......
老師:的確是這樣呢......
胡桃:都聽到植物的哭聲了......
老師:每個人都必須更加注意環境問題才行
胡桃:是啊......不過,真的辦得到嗎......?
老師:辦得到......我是這樣認為啦。因為如果環境被汙染的話,大家都會覺得很困擾
老師:而且,不管是誰,肯定比較喜歡美麗的世界吧
胡桃:說得......沒錯呢......
胡桃:好吧,我知道了。我們就再相信人類一下好了......
老師心想:我們......?感覺胡桃好像是植物的代表呢......?
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9.與機械的配合度
胡桃:又......把機械給弄壞了......嗚
老師:又,又來了嗎......?這次做了什麼嗎?
胡桃:什麼都沒做......。只是稍微靠近一點而已......
老師:嗯......只是靠近就壞掉了啊......
胡桃:被八雲老師說,要我暫時不要靠近實驗室
胡桃:看來我與機械之間似乎不對盤呢......
老師:或許是如此吧......不過手機不是能用嗎?
胡桃:前陣子又壞掉了......
老師心想:就我所知,這是第八隻了吧......
老師:不,不過啊!就算把我的手機靠近胡桃......!
老師:啊,手機冒煙了......!
胡桃:怎麼會這樣......!
胡桃:壞掉了呢......
老師:............
胡桃:............
老師心想:實在找不到幫她的方法啊......
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10.目擊者是朵花?
胡桃:老師......今天早上,上衣的釦子扣錯了吧?
老師:咦,被妳看到了嗎!?還以為趕在沒人看到以前就扣好了呢......
胡桃:是花壇的花朵看到的喔......
老師:咦......?我今天早上的確有經過花壇......
老師心想:難道是花告訴胡桃的......?這怎麼可能......
胡桃:還有啊,上完廁所後,用褲子擦手是不可以的喔
老師:咦咦!?我今天的確因為忘記帶手帕,只好用褲子擦手......
老師:不過當時附近應該沒有人才對......
胡桃:窗戶外面的樹木全都看到了喔
老師:咦咦!?真的嗎?真的是植物告訴妳的嗎?
胡桃:呵呵......這是秘密
老師心想:......胡桃還真是個不可思議的女孩呢......
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迷你劇情的蒐集難度真的蠻困難的
如果不要一直重複的話
應該很多人都蒐集完了吧...
一樣有錯誤請告知
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